Am 13. Mai um 14 Uhr findet im Rahmen des EU-Projekts "Interprentice" ein Online-Multiplier Event an den Ausbildungszentren in Celje (Slowenien), Arezzo (Italien) und BZB Krefeld sowie im Zentrum für berufliche Weiterbildung und Mobilität in Madrid statt.

Im Mittel­punkt des EU-Projekts Interprentice steht die digitale Zusammen­arbeit von Auszu­bildenden aus ver­schie­denen Fach­rich­tungen. In diesem Kontext arbeiten Elekt­riker-Auszu­bildende aus Celje (Slowenien) mit angehenden Sani­tär-, Hei­zungs- und Klima­technikern aus Arezzo (Italien) digital zusammen, um ein gemein­sames Projekt zu entwickeln.

Im Rahmen des EU-Projekts "Interprentice" arbeiten Auszubildende aus zwei unterschiedlichen Fachrichtungen an einer digitalen Kooperation. So entwickeln Elektriker-Auszubildende aus Celje (Slowenien) und angehende Sanitär-, Heizungs- und Klimatechniker aus Arezzo (Italien) gemeinsam ein per Smartphone steuerbares Warmwassersystem. Nun gibt es erste Zwischenergebnisse.

Im Rahmen des EU-Projekts „Inter­prentice“ arbeiten Auszu­bildende aus zwei verschie­denen EU-Ländern gemein­schaftlich an einem Projekt. Die Besonder­heit: Die prak­tische Zusammen­arbeit erfolgt aus­schließlich online. Hierzu nutzen die Auszu­bildenden digitale Platt­formen, um gleich­zeitig an ihren Auf­gaben zu arbeiten und mit­einander zu inter­agieren.

In unserer global vernetzten Welt arbeiten zahlreiche Menschen grenzüberschreitend und online in gemeinsamen Projekten zusammen. Vor diesem Hintergrund strebt das europäische Projekt "Interprentice" danach, Auszubildenden die Möglichkeit zu bieten, internationale Kooperationen im Kontext digitaler Arbeitsmethoden zu erleben. Dies ermöglicht den Teilnehmenden, fachliche Fähigkeiten zu erweitern und interkulturelle Kompetenzen zu entwickeln.

In der heutigen Zeit verändern sich Berufsbilder rasant schnell – spätestens seit der Pandemie ist dies deutlicher denn je. Die Arbeitswelt wird immer digitaler und vernetzter. Das EU-Projekt „Interprentice“ hat zum Ziel, Auszubildenden internationale Kooperationen in Verbindung mit digitalem Arbeiten näher zu bringen.